First Joker Exercise (Klasse 7e)

First Joker Exercise (class 7e) (Revision from last year)

Important: Take a piece of paper and write down all the sentences (!) to get your "joker" card.

Task 1: Find the missing verb forms (simple past & past participle (3. Verbform)) and write them down. Look at the example (0) first.
0: to go - went - gone
1: to know - _________ - _________
2: to buy - _________ - _________
3: to see - _________ - _________
4: to meet - _________ - _________
5: to do - _________ - _________
6: to fly - _________ - _________
7: to have -_________ - _________
8: to give - _________ - _________

Task 2: Form sentences with the correct present perfect form! Remember: You need have/has + past participle (3. Verbform) to form the present perfect.

0. She has already seen (already / see) Shawn Mendes twice in concert.
1. They _____________________________ (not / watch) the new "The Incredibles" film, yet.
2. Sue and Fiona _______________________ (write) a long e-mail to their best friend.
3. Sue _______________________ (buy) a new sweater for her brother.
4. ______________________ (do / already) your maths homework?
5. Fiona _______________________ (forget) to send a message to her friend.


Task 3: Mixed exercise. Fill in the correct forms of the words in brackets or find words for the question marks (???). Look at the example (0) first.

 0. The Octoberfest is really popular ____with____ (???) tourists.

1. You can download songs ________ (???) the internet.

2. Yesterday, I ____________ (meet) my friend at the bus station.

3. I think it ________________ (rain) on Monday.

4. Have you done your homework? - No, I __________________ (???).

5. How are you today? -  ____________________________. ("Mir gehts gut, danke").

6. ______________ (???) is Tom? - Well, he's in his room.

7. Sally: "George, _________________ (???) did you buy those beautiful jeans?" - George: "I found them in that shop over there!"

8. How _______________ (???) is a sandwich? - I think 1,50 Euro.

- Aufgaben eingestellt am Montag, den 01.10.2018
- Abgabe der abgeschriebenen (!) Aufgaben: Englischstunde am Dienstag, den 09.10.2018

Informationen zu den Vokabelkärtchen (Klasse 7e)

Informationen zu den Vokabelkärtchen

(7. Klasse)

-         insgesamt gibt es 32 Kärtchen für die Vokabeln der 7. Klasse

-         jedes Vokabelkärtchen hat eine Nummer (siehe Tabelle, in der jeweils die erste und letzte Vokabel des Kärtchens angegeben ist)

-         Bei Interesse einfach DIN A4 Laminierfolien besorgen, die es in jedem Schreibwarenladen gibt (empfohlene Dicke: 125 mic)

-         da einzelne laminierte Folien gegebenenfalls nicht richtig „zusammenhaften“ empfiehlt es sich, ca. 3 oder 4 zusätzliche Folien zu besorgen

--> Sprich deinen Lehrer bei Interesse an!

Übersicht über die einzelnen Vokabelkärtchen

Kärtchen Nummer	Unit	erste Vokabel des jeweiligen Kärtchens	letzte Vokabel des jeweiligen Kärtchens
1	Unit 1	„country“ (S. 109)	„to start doing sth“ (S. 109)
2	Unit 1	“guest house” (S. 109)	“somewhere” (S. 110)
3	Unit 1	“county” (S. 110)	“to bring out” (S. 111)
4	Unit 1	“to put on” (S. 111)	“van” (S. 112)
5	Unit 1	“telephone box” (S. 112)	“residence” (S. 112)
6	Unit 1	“ambassador” (S. 112)	“to hide” (S. 113)
7	Unit 1	“crazy” (S. 113)	“law” (S. 113)

 

8	Unit 2	“Celt” (S. 114)	“true” (S. 114)
9	Unit 2	“positive” (S. 114)	“to fall in love with” (S. 114)
10	Unit 2	“to marry” (S. 115)	“shield” (S. 115)
11	Unit 2	“one” (S. 115)	“to enjoy doing sth” (S. 116)
12	Unit 2	“interest” (S. 116)	“to hope to do sth” (S. 116)
13	Unit 2	“witch” (S. 116)	“truth” (S. 116)

14	Unit 3	“to hit/be the big time” (S. 117)	“somebody” (S. 118)
15	Unit 3	“audience” (S. 118)	“to remind” (S. 118)
16	Unit 3	“prince” (S. 118)	“aged” (S. 119)
17	Unit 3	“to make a mess of sth” (S. 119)	“note” (S. 119)
18	Unit 3	“sporting” (S. 119)	“pub” (S. 120)
19	Unit 3/4	“to fail” (S. 120)	“to begin” (S. 120)

20	Unit 4	“to begin doing sth” (S. 121)	“slope” (S. 121)
21	Unit 4	“to attack” (S. 121)	“genuine” (S. 122)
22	Unit 4	“definition” (S. 122)	“temper” (S. 122)
23	Unit 4	“thin” (S. 122)	“or so” (S. 123)
24	Unit 4/5	“landlord” (S. 123)	“first aid” (S. 123)

25	Unit 5	“paragliding” (S. 123)	“tomato” (S. 124)
26	Unit 5	“soup” (S. 124)	“exhausted” (S. 124)
27	Unit 5	“pain” (S. 124)	“pardon” (S. 125)
28	Unit 5	“thief” (S. 125)	“crossroads” (S. 125)
29	Unit 5	“town hall” (S. 125)	“(the) next time” (S. 126)
30	Unit 5	“memory” (S. 126)	“complete” (S. 126)
31	Unit 5	“to disappear” (S. 126)	“to count” (S. 127)
32	Unit 5	“brooch” (S. 127)	“to compare” (S. 127)

 

freiwilliger Übungsaufsatz für den Jahrgangsstufentest (Klasse 7e)

Verfasse einen vollständigen "Blogeintrag" (mindestens 60 Wörter) auf einem Extrablatt. Gib deinen Aufsatz am Dienstag deinem Lehrer ODER lass es in sein Fach legen (Lehrerzimmer).


Wichtig: letzter (!!!) Abgabetermin: Dienstag, 02.10.2018; (zu spät abgegebene Aufsätze werden nicht korrigiert!)

Task:

Last week, you visited London together with your family. Write a blog entry about your trip.

In your blog, write about the following:

- the hotel where you stayed
- two special sights in London
- what you liked most there (+ why)

Write about 60 words. Think about a good beginning and ending of your letter!

Informationen zu den Vokabelkärtchen (Klasse 8a)

Informationen zu den Vokabelkärtchen

(8. Klasse)

-         insgesamt gibt es 36 Kärtchen für die Vokabeln der 8. Klasse

-         jedes Vokabelkärtchen hat eine Nummer (siehe Tabelle)

-         Bei Interesse einfach DIN A4 Laminierfolien besorgen, die es in jedem Schreibwarenladen gibt (empfohlene Dicke: 125 mic)

-         da einzelne laminierte Folien gegebenenfalls nicht richtig „zusammenhaften“ empfiehlt es sich, ca. 3 oder 4 zusätzliche Folien zu besorgen

--> Sprich deinen Lehrer bei Interesse an! :-)

Übersicht über die einzelnen Vokabelkärtchen

Kärtchen Nummer	Unit	erste Vokabel des jeweiligen Kärtchens	letzte Vokabel des jeweiligen Kärtchens
1	Unit 1	„skyline“ (S. 116)	„opportunity to do sth“ (S. 116)
2	Unit 1	“dollar” (S. 116)	„to shop” (S. 117)
3	Unit 1	„till” (S. 117)	„wait” (S. 117)
4	Unit 1	„stop” (S. 117)	„trade” (S. 118)
5	Unit 1	„pattern” (S. 118)	„to enter” (S. 119)
6	Unit 1	„service” (S. 119)	„even though” (S. 119)
7	Unit 1	„in fact” (S. 119)	„to arrange” (S. 120)
8	Unit 1	„to create” (S. 120)	„to mug” (S. 121)
9	Unit 1	„grocery (store)” (S. 121)	„nephew” (S. 121)
10	Unit 1/2	„to recognize” (S. 121)	„carnival” (S. 122)
11	Unit 2	„breeze” (S. 122)	„pen pal” (S. 123)
12	Unit 2	„junior” (S. 123)	„formal” (S. 123)
13	Unit 2	„seafood” (S. 123)	„headline” (S. 124)
14	Unit 2	„cost” (S. 124)	„to take place” (S. 124)
15	Unit 2	„host” (S. 124)	„among” (S. 125)
16	Unit 2	„to advertise” (S. 125)	„souvenir” (S. 125)
17	Unit 2	„to mention” (S. 125)	„to brush” (S. 126)
18	Unit 2/3	„tooth” (S. 126)	„slavery” (S. 127)
19	Unit 3	„to abolish” (S. 127)	„to get mad with” (S. 127)
20	Unit 3	„fight” (S. 127)	„to lay” (S. 128)
21	Unit 3	„tobacco” (S. 128)	„yourself” (S. 129)
22	Unit 3	„myself” (S. 129)	„to protest” (S. 129)
23	Unit 3	„to lynch” (S. 129)	„campaign” (S. 130)
24	Unit 3	„Supreme Court” (S. 130)	„engineer” (S. 130)
25	Unit 3	„rider” (S. 130)	„thunder” (S. 131)
26	Unit 3/4	„shower” (S. 131)	„average” (S. 132)
27	Unit 4	„temperature” (S. 132)	„to launch” (S. 133)
28	Unit 4	„to experience” (S. 132)	„mostly” (S. 134)
29	Unit 4	„hurricane” (S. 134)	„climate” (S. 134)
30	Unit 4	„dirt” (S. 134)	„poisonous” (S. 135)
31	Unit 4	„what if... ” (S. 135)	„to protect” (S. 135)
32	Unit 4	„swimmer” (S. 135)	„stuck”(S. 136)
33	Unit 4	„power cut” (S. 136)	„task” (S. 136)
34	Unit 4	„offensive” (S. 136)	„suburb” (S. 136)
35	Unit 4	„university” (S. 136)	„to found ” (S. 137)
36	Unit 4	„frontier” (S. 137)	„struggle ” (S. 137)