Informationen zu den Vokabelkärtchen (Klasse 7e)

Informationen zu den Vokabelkärtchen

(7. Klasse)

-         insgesamt gibt es 32 Kärtchen für die Vokabeln der 7. Klasse

-         jedes Vokabelkärtchen hat eine Nummer (siehe Tabelle, in der jeweils die erste und letzte Vokabel des Kärtchens angegeben ist)

-         Bei Interesse einfach DIN A4 Laminierfolien besorgen, die es in jedem Schreibwarenladen gibt (empfohlene Dicke: 125 mic)

-         da einzelne laminierte Folien gegebenenfalls nicht richtig „zusammenhaften“ empfiehlt es sich, ca. 3 oder 4 zusätzliche Folien zu besorgen

--> Sprich deinen Lehrer bei Interesse an!

Übersicht über die einzelnen Vokabelkärtchen

Kärtchen Nummer	Unit	erste Vokabel des jeweiligen Kärtchens	letzte Vokabel des jeweiligen Kärtchens
1	Unit 1	„country“ (S. 109)	„to start doing sth“ (S. 109)
2	Unit 1	“guest house” (S. 109)	“somewhere” (S. 110)
3	Unit 1	“county” (S. 110)	“to bring out” (S. 111)
4	Unit 1	“to put on” (S. 111)	“van” (S. 112)
5	Unit 1	“telephone box” (S. 112)	“residence” (S. 112)
6	Unit 1	“ambassador” (S. 112)	“to hide” (S. 113)
7	Unit 1	“crazy” (S. 113)	“law” (S. 113)

 

8	Unit 2	“Celt” (S. 114)	“true” (S. 114)
9	Unit 2	“positive” (S. 114)	“to fall in love with” (S. 114)
10	Unit 2	“to marry” (S. 115)	“shield” (S. 115)
11	Unit 2	“one” (S. 115)	“to enjoy doing sth” (S. 116)
12	Unit 2	“interest” (S. 116)	“to hope to do sth” (S. 116)
13	Unit 2	“witch” (S. 116)	“truth” (S. 116)

14	Unit 3	“to hit/be the big time” (S. 117)	“somebody” (S. 118)
15	Unit 3	“audience” (S. 118)	“to remind” (S. 118)
16	Unit 3	“prince” (S. 118)	“aged” (S. 119)
17	Unit 3	“to make a mess of sth” (S. 119)	“note” (S. 119)
18	Unit 3	“sporting” (S. 119)	“pub” (S. 120)
19	Unit 3/4	“to fail” (S. 120)	“to begin” (S. 120)

20	Unit 4	“to begin doing sth” (S. 121)	“slope” (S. 121)
21	Unit 4	“to attack” (S. 121)	“genuine” (S. 122)
22	Unit 4	“definition” (S. 122)	“temper” (S. 122)
23	Unit 4	“thin” (S. 122)	“or so” (S. 123)
24	Unit 4/5	“landlord” (S. 123)	“first aid” (S. 123)

25	Unit 5	“paragliding” (S. 123)	“tomato” (S. 124)
26	Unit 5	“soup” (S. 124)	“exhausted” (S. 124)
27	Unit 5	“pain” (S. 124)	“pardon” (S. 125)
28	Unit 5	“thief” (S. 125)	“crossroads” (S. 125)
29	Unit 5	“town hall” (S. 125)	“(the) next time” (S. 126)
30	Unit 5	“memory” (S. 126)	“complete” (S. 126)
31	Unit 5	“to disappear” (S. 126)	“to count” (S. 127)
32	Unit 5	“brooch” (S. 127)	“to compare” (S. 127)

 

freiwilliger Übungsaufsatz für den Jahrgangsstufentest (Klasse 7e)

Verfasse einen vollständigen "Blogeintrag" (mindestens 60 Wörter) auf einem Extrablatt. Gib deinen Aufsatz am Dienstag deinem Lehrer ODER lass es in sein Fach legen (Lehrerzimmer).


Wichtig: letzter (!!!) Abgabetermin: Dienstag, 02.10.2018; (zu spät abgegebene Aufsätze werden nicht korrigiert!)

Task:

Last week, you visited London together with your family. Write a blog entry about your trip.

In your blog, write about the following:

- the hotel where you stayed
- two special sights in London
- what you liked most there (+ why)

Write about 60 words. Think about a good beginning and ending of your letter!

Informationen zu den Vokabelkärtchen (Klasse 8a)

Informationen zu den Vokabelkärtchen

(8. Klasse)

-         insgesamt gibt es 36 Kärtchen für die Vokabeln der 8. Klasse

-         jedes Vokabelkärtchen hat eine Nummer (siehe Tabelle)

-         Bei Interesse einfach DIN A4 Laminierfolien besorgen, die es in jedem Schreibwarenladen gibt (empfohlene Dicke: 125 mic)

-         da einzelne laminierte Folien gegebenenfalls nicht richtig „zusammenhaften“ empfiehlt es sich, ca. 3 oder 4 zusätzliche Folien zu besorgen

--> Sprich deinen Lehrer bei Interesse an! :-)

Übersicht über die einzelnen Vokabelkärtchen

Kärtchen Nummer	Unit	erste Vokabel des jeweiligen Kärtchens	letzte Vokabel des jeweiligen Kärtchens
1	Unit 1	„skyline“ (S. 116)	„opportunity to do sth“ (S. 116)
2	Unit 1	“dollar” (S. 116)	„to shop” (S. 117)
3	Unit 1	„till” (S. 117)	„wait” (S. 117)
4	Unit 1	„stop” (S. 117)	„trade” (S. 118)
5	Unit 1	„pattern” (S. 118)	„to enter” (S. 119)
6	Unit 1	„service” (S. 119)	„even though” (S. 119)
7	Unit 1	„in fact” (S. 119)	„to arrange” (S. 120)
8	Unit 1	„to create” (S. 120)	„to mug” (S. 121)
9	Unit 1	„grocery (store)” (S. 121)	„nephew” (S. 121)
10	Unit 1/2	„to recognize” (S. 121)	„carnival” (S. 122)
11	Unit 2	„breeze” (S. 122)	„pen pal” (S. 123)
12	Unit 2	„junior” (S. 123)	„formal” (S. 123)
13	Unit 2	„seafood” (S. 123)	„headline” (S. 124)
14	Unit 2	„cost” (S. 124)	„to take place” (S. 124)
15	Unit 2	„host” (S. 124)	„among” (S. 125)
16	Unit 2	„to advertise” (S. 125)	„souvenir” (S. 125)
17	Unit 2	„to mention” (S. 125)	„to brush” (S. 126)
18	Unit 2/3	„tooth” (S. 126)	„slavery” (S. 127)
19	Unit 3	„to abolish” (S. 127)	„to get mad with” (S. 127)
20	Unit 3	„fight” (S. 127)	„to lay” (S. 128)
21	Unit 3	„tobacco” (S. 128)	„yourself” (S. 129)
22	Unit 3	„myself” (S. 129)	„to protest” (S. 129)
23	Unit 3	„to lynch” (S. 129)	„campaign” (S. 130)
24	Unit 3	„Supreme Court” (S. 130)	„engineer” (S. 130)
25	Unit 3	„rider” (S. 130)	„thunder” (S. 131)
26	Unit 3/4	„shower” (S. 131)	„average” (S. 132)
27	Unit 4	„temperature” (S. 132)	„to launch” (S. 133)
28	Unit 4	„to experience” (S. 132)	„mostly” (S. 134)
29	Unit 4	„hurricane” (S. 134)	„climate” (S. 134)
30	Unit 4	„dirt” (S. 134)	„poisonous” (S. 135)
31	Unit 4	„what if... ” (S. 135)	„to protect” (S. 135)
32	Unit 4	„swimmer” (S. 135)	„stuck”(S. 136)
33	Unit 4	„power cut” (S. 136)	„task” (S. 136)
34	Unit 4	„offensive” (S. 136)	„suburb” (S. 136)
35	Unit 4	„university” (S. 136)	„to found ” (S. 137)
36	Unit 4	„frontier” (S. 137)	„struggle ” (S. 137)